15 mai 2016 7 15 /05 /mai /2016 20:00

Les derniers articles publiés, avril-mai 2016 :

 

  • L’enseignement musical ‘low cost’ (par Dania Tchalik)

    Dania Tchalik décrypte une offre municipale d’emploi pour des ateliers d’initiation à la pratique instrumentale. Elle installe à bas coût la confusion entre le scolaire et le périscolaire : il s’agit de diminuer les heures de cours au profit d’« activités de loisirs ». L’enseignement musical est la victime et le témoin de la dilution générale de l’école dans un « tout éducatif » local « flexible », avec son cortège d’emplois précaires et d’inégalités.[lire plus]

     

  • Recension de « Valeurs d’islam » (sous la dir. de D. Reynié) par Charles Arambourou

    « Valeurs d’islam » (PUF, L’innovation politique, 2016) ouvrage collectif publié sous la direction de Dominique Reynié, regroupe des notes rédigées entre janvier et mars 2015, plus une étude sur « chiisme et sunnisme ». Il se propose de combattre le rejet de l’islam en Europe, en présentant un « islam généreux » qu’il faut regarder comme « authentique ». [lire plus]

     

  • Scènes de nuit au théâtre et à l’opéra (par Catherine Kintzler)

    Que faut-il entendre par « scène de nuit »? De telles scènes permettent-elles d’opposer théâtre parlé et opéra ? On distingue trois espèces de nuits. [lire plus]

     

  • L’Éducation nationale contre l’école (par Louise Buisson)

    Le texte ci-dessous n’est pas une fiction, mais un authentique témoignage, reçu d’une institutrice, sur la situation de l’école. Le ton désabusé est celui, navrant, d’une indignation qu’on sent dépassée depuis longtemps. Il en dit long sur l’état d’exaspération et de découragement qui étreint les enseignants attachés à l’instruction. Car on ne se contente pas, en haut lieu, de pervertir leur mission, on s’acharne en outre à saper leur moral en les désavouant ouvertement auprès des élèves. [lire plus]


     
  • Recension du livre de Mathilde Philip-Gay « Droit de la laïcité » (par Charles Arambourou)
    Charles Arambourou propose ici une lecture du livre de Mathilde Philip-Gay Droit de la laïcité (Paris : Ellipses, 2016) : pour examiner cet ouvrage fouillé de récapitulation et d’analyse juridique, rien de tel qu’un juriste. Contrairement aux habitudes du genre de la recension critique, c’est d’emblée que le regard acéré de l’examinateur jette son venenum,… [lire plus]

     
  • Débat sur le livre de Pierre Manent « Situation de la France » (par Mezetulle)

    La publication, à l’automne 2015, du livre de Pierre Manent Situation de la France a suscité de nombreuses discussions.
    On trouvera ici les liens vers les articles publiés par Mezetulle autour de cet ouvrage. L’ensemble forme un dossier cohérent, puisque l’auteur a bien voulu participer au débat en répondant aux arguments critiques qui ont été avancés. Les dates sont celles de la publication en ligne sur Mezetulle. [lire plus]


     
  • La jean-jacquisation des politiques (par Mezetulle)

    En me rendant au Lycée de Sèvres pour une rencontre philosophique, je tombe sur un graff juste à côté de l’entrée de l’établissement. On y lit « Les politiques sont tous des Jean-Jacques ». [lire plus]


     
  • Ouverture d’un nouveau Conservatoire à Paris : une divine surprise (par Jorge Morales et Dania Tchalik)

    Ce vendredi, la mairie de Paris inaugure, en présence et à l’initiative de Bruno Julliard, le conservatoire Gabriel Faure (ainsi qu’il prononce). Soucieuse de s’adapter à la demande d’une société en mouvement qui tend de plus en plus vers une application scrupuleuse des principes républicains, la municipalité a élaboré, dans le but de corriger de nombreuses erreurs de calcul guidées par un clientélisme mortifère, un projet d’établissement dont chacun pourra constater le caractère parfaitement innovant. [lire plus]

 

 

 

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par Mezetulle
1 avril 2016 5 01 /04 /avril /2016 21:53

Les derniers articles publiés, février-mars 2016 :

  • Manifeste pour la reconquête d’une école qui instruise. L'école du négoce : commentaire du Manifeste par Tristan Béal

    Le Manifeste pour la reconquête d’une école qui instruise commenté ici pointe le lien entre démantèlement de l’école républicaine et destruction de tout travail digne ; il montre également que cette double attaque contre l’esprit et le travail se déroule sur fond d’une guerre économique inavouée, guerre dont l’un des belligérants est cette Europe du négoce, qui loin d’avoir besoin de citoyens éclairés et de travailleurs protégés par des droits forts, ne cherche qu’une main d’œuvre corvéable et devant rester à la marge de l’humanité. [lire plus]


     
  • La prétendue « laïcité à l’entreprise » : la droite s’emmêle (par Charles Arambourou)

    Le principe de laïcité ne concernant que la sphère publique, il ne saurait s’appliquer dans l’entreprise privée, sauf si celle-ci est chargée d’une mission de service public. Pour avoir rappelé « La liberté du salarié de manifester ses convictions, y compris religieuses », le préambule Badinter au projet de loi El Khomri a fait l’objet de critiques contradictoires. [lire plus]


     
  • Pierre Manent répond à Catherine Kintzler

    En décembre dernier, j’ai publié un texte faisant état de ma lecture – très critique ! – du livre de Pierre Manent « Situation de la France ». Averti de cette publication par mes soins dès sa mise en ligne, Pierre Manent l’a accueillie avec une grande générosité, et a annoncé une réponse. Celle-ci m’est parvenue il y a quelques jours sous la forme d’une lettre. C’est avec l’aimable autorisation de l’auteur – et en le remerciant très vivement – que Mezetulle l’accueille ci-dessous. Le débat (également enrichi par les nombreux commentateurs de mon article) se poursuivra ! [lire plus]


  • L’affaire des dessins de Mahomet et le supposé pouvoir performatif des images (par Jeanne Favret-Saada)

    Les dessins publiés en septembre 2005 par le quotidien danois Jyllands-Posten ont suscité cinq mois plus tard une polémique mondiale. Jeanne Favret-Saada revient sur la question. Elle montre que les interprétations répandues ne s’embarrassent ni du contexte des dessins, ni de leur détail. Un travail de pensée s’impose dans l’analyse des signes iconiques ; il est d’autant plus salubre qu’il évite le recours – en l’occurrence très dangereux – à la subjectivité du lecteur. [lire plus]

     

  • Un observatoire de la laïcité personnalisé : faites-le vous-même ! (par Loïck Gourdon)

    Mezetulle a reçu de la part de Loïck Gourdon une recette de bricolage ludique dans le style « Faites-le vous-même » pour fabriquer un Observatoire de la laïcité. C’est rapide, facile et très peu de compétences sont requises . [lire plus]

     

  • Deux obédiences maçonniques perdent la boussole en se plaçant sous la houlette d'un ministère (par Catherine Kintzler)

    En voyant l’annonce d’un colloque intitulé « La jeunesse à la rencontre de la franc-maçonnerie » je crois rêver. Le logo officiel du ministère de l’Éducation nationale y trône en haut et au centre, flanqué de ceux de la Grande Loge de France et de la Grande Loge Féminine de France. Autrement dit, deux obédiences maçonniques organiseraient une « rencontre avec la jeunesse » sous le haut patronage du ministère de l’Éducation nationale ! Bravo pour la prétendue indépendance maçonnique, et bravo pour la prétendue laïcité de la République ! [lire plus]

     

  • Expliquer est-ce (un peu) excuser ? Sciences sociales et libre arbitre (par André Perrin)

    Lors de la commémoration de l’attaque terroriste contre l’Hyper Cacher, le premier ministre déclarait : « Pour ces ennemis qui s’en prennent à leurs compatriotes […] il ne peut y avoir aucune explication qui vaille ; car expliquer, c’est déjà vouloir un peu excuser ». Cette déclaration a soulevé les protestations indignées de divers sociologues, dont celle de M. Bernard Lahire, professeur à l’ENS de Lyon : en accusant les sciences sociales d’« excuser », le premier ministre aurait révélé sa profonde ignorance. Ce n’est pas si sûr! Comme le montre André Perrin, d’abord, oui, expliquer c’est excuser, ensuite cette thèse est revendiquée par nombre de sociologues, enfin on peut émettre quelques réserves sur la cohérence et la pertinence des positions de Bernard Lahire sur ce sujet… et sur d’autres qui lui sont liés. [lire plus]

     

     

  • Condorcet plus que jamais (par Catherine Kintzler)
    Entretien avec Ufal-Info.

    À l’occasion de la 3e édition de Condorcet, l’instruction publique et la naissance du citoyen, le trimestriel UFAL-Info m’a conviée à un entretien. Les questions portent sur l’institution et la politique scolaires bien sûr, mais aussi sur les « valeurs » républicaines et sur l’attirance d’une fraction de la jeunesse pour la radicalisation. [lire plus]

     

  • Dire bonjour : un exemple de pédagogie ouverte sur le monde (par Mezetulle)

    France-Inter élabore et suit des « projets pédagogiques » dans des classes avec des enseignants et des journalistes, et ça passe à la radio dans une brève chronique le dimanche matin : InterClass. L’auditeur en sort édifié, plein d’admiration envers la pédagogie ouverte sur le monde. C’est un excellent exemple pour la mise en œuvre des « compétences » du « socle commun », et c’est super-excitant. Je recommande l’émission aux professeurs déprimés : elle les mettra en humeur combative. [lire plus]

     

  • La Laïcité, défi du XXIe siècle de Gérard Delfau (par Catherine Kintzler)

    Loin d’être démentie ou même affadie par les événements sanglants de 2015, l’analyse présentée par Gérard Delfau dans son dernier livre La Laïcité, défi du XXIe siècle (L’Harmattan, 2015) se nourrit des leçons de l’histoire, à tous les sens du terme, et offre à ses lecteurs des références solides pour réfléchir sur le passé, pour s’en inspirer et pour penser le présent. Le « bloc législatif laïque », loin d’être achevé, poursuit sa vie et aujourd’hui, plus que jamais, il se présente comme un défi planétaire : « le XXIe siècle sera laïque, ou ne sera pas ». [lire plus]

     

  • Pétition réforme du collège. Latin, grec, allemand (par Mezetulle)

    Mezetulle relaie la pétition en faveur du latin et du grec au collège, lancée par un collectif d’associations.
    Une étude récente de la DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance) porte un coup sévère à l’argument principal avancé par le Ministère de l’Éducation nationale pour justifier la réforme : l’élitisme supposé des langues anciennes. [lire plus]


     
  • Au nouveau chic radical : « Laïcité, dégage ! » (par Jeanne Favret-Saada)

    Sur le livre La Critique est-elle laïque ?
    En se penchant sur l’ouvrage récemment traduit en français La Critique est-elle laïque ? Jeanne Favret-Saada revient sur le cas de l’affaire danoise des caricatures. Elle montre que cet ouvrage prend son départ dans une version tronquée de la crise des dessins de Mahomet en vue de justifier une critique cinglante de la laïcité, y compris sous la forme anglo-américaine du secularism. Malgré ses oripeaux scientifiques, le livre ne recule pas devant les approximations, les méthodes douteuses et les contresens. [lire plus]




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  • Livre Penser la laïcité (Paris : Minerve, 2014)
  • Livre Condorcet, l'instruction publique et la naissance du citoyen (Paris : Minerve, 2015)

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